??????? 10月14日上午，以全国工程教育专业認證专家委員會副主任姜弘玄门授为视察员、河海大学水文与水资源学院院长任立良教授为组长的专家组一行7人，来我校对PP电子工程学院水文与水资源工程专业进行認證。認證彙報會在我校圖書館二樓書仲會議室召開，校長李暢遊、副校長王林和、侯晨曦和相關職能處室、學院以及水利與土木建築工程學院負責人參加了彙報會，彙報會由副校長侯先志主持。

李暢遊校長致歡迎詞並從學校曆史、現狀、傳承和辦學思路等方面向專家組介紹了學校發展建設情況。專家組觀察員姜弘玄门授做了重要講話，介紹了工程教育專業認證的重要意義和此次對我校水文與水資源工程專業認證的有關要求。水利與土木建築工程學院劉廷玺院長做了學院本科教學事情和水文與水資源工程專業建設情況彙報。

彙報會結束後，專家組一行考察了學校圖書館、校史展覽室、理學院基礎實驗室、計算機基礎課實驗室、外國語言學院學生自主學習中心、水力學實驗室、水利水電工程實驗室、浇灌排水工程實驗室、岩土物理環境實驗室、工程力學實驗室、岩土力學實驗室、測繪信息中心、專業計算實驗室、水文水資源實驗室、水環境實驗室和地質實驗室。

據悉，全國工程教育專業認證專家組將于10月14日至16日對我校進行爲期三天的現場考查認證事情，期間專家組將通過聽課、抽查試卷、走訪實驗室、教師訪談、校友代表座談、用人單位代表座談、學生代表座談和學生測試等方式對我校水文與水資源工程專業相關情況進行全面考查。

背景知識：

工程教育專業認證的意義：工程教育專業認證是構建我國高等工程教育質量監控體系，爲提高工程專業教學質量，使我國工程教育和工程師資格获得國際互認而進行的一項教學質量評估事情。工程教育專業認證主要目的是爲了構建工程教育質量監控體系和工程教育與企業界的聯系機制，促進我國工程教育的國際互認，提升國際競爭力。

目前，國際上高等工程教育學曆互認和工程職業認證體系中最重要的協議——《華盛頓協議》，截止2008年加入《華盛頓協議》的國家和地區有17個，主要有美國、澳大利亞、英國、加拿大、中國香港、日本、愛爾蘭、新西蘭、南非、中國台灣、韓國、德國、印度、俄羅斯等國家和地區，《華盛頓協議》協議的焦点內容是認證制度的可比性和專業教育質量的等效性，爲了建设了具有國際實質等效性的中國特色工程教育專業認證制度，教育部于2006年3月建设了工程教育專業認證專家委員會及其秘書處，起草了工程教育專業認證標准，2007年6月開展了認證試點事情，由最初的兩個專業發展到目前的10個專業門類，包罗機械類、化工類、計算機類、電子信息與電氣工程類、交通運輸類、輕工食品類、水利類、環境類、地礦類、宁静類。2009年下半年教育批准15個學校進行9個專業門類認證。我校水文與水資源工程專業認證是全國水利類專業認證的第三年度第六所院校，也是我校第一個接受認證的專業（目前全國該專業已完成認證的學校有河海大學、四川大學、武漢大學、中國地質大學和西北農林科技大學）

《華盛頓協議》：《華盛頓協議》于1989由來自美國、英國、加拿大、愛爾蘭、澳大利亞、新西蘭6個國家的民間工程專業團體發起和簽署。該協議主要針對國際上本科工程學曆（一般爲四年）資格互認，確認由簽約成員認證的工程學曆基底细同，並建議畢業于任一簽約成員認證的課程的人員均應被其他簽約國（地區）視爲已獲得從事初級工程事情的學術資格。協議規定任何簽約成員須爲本國（地區）政府授權的、獨立的、非政府和專業性社團。目前《華盛頓協議》有正式會員9個，分別爲來自美國、英國、加拿大、愛爾蘭、澳大利亞、新西蘭、中國香港、南非和日本的民間團體；預備會員5個，分別爲來自德國、馬來西亞、新加坡、韓國和中國台北的民間團體。《華盛頓協議》是國際工程師互認體系的六個協議中最具權威性，國際化水平較高，體系較爲完整的“協議”，是加入其他相關協議的門檻和基礎。